“概论”课中深化“四个全面”战略布局教学的若干思考<sup><xref ref-type=

高校马克思主义理论研究

2018, Vol. 04

Issue (04): 111-117

思想政治理论课教学研究

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“概论”课中深化“四个全面”战略布局教学的若干思考^*

肖光文

Thoughts on Deepening the Teaching of “the FourPronged Comprehensive Strategy” in “Introduction to Mao Zedong Thoughts and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristic” Course

Guangwen Xiao

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摘要:

“四个全面”战略布局是新时代以习近平同志为核心的党中央提出的治国理政新方略，是实现“两个一百年”奋斗目标的重要蓝图，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容之一。“四个全面”战略布局内涵丰富、意义重大，需要深入学习、研究和宣传，尤其需要在高校“概论”课教学中加以深化。在“概论”课教学实践中，应当着力突出“四个全面”战略布局形成的历史过程，把握“四个全面”战略布局的重大时代意义，阐明“四个全面”战略布局的内在逻辑，诠释“四个全面”战略布局的哲学意蕴，使当代大学生更加坚定中国特色社会主义的理想信念，增强大学生对中国特色社会主义的“四个自信”。

关键词 ： “概论”课, “四个全面”战略布局, 理想信念

出版日期: 2019-03-13

作者简介: [作者简介]　肖光文，政治学博士，南开大学马克思主义学院副教授。

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肖光文. “概论”课中深化“四个全面”战略布局教学的若干思考^*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 04(04): 111-117.
Guangwen Xiao. Thoughts on Deepening the Teaching of “the FourPronged Comprehensive Strategy” in “Introduction to Mao Zedong Thoughts and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristic” Course. Studies on Marxist Theory in Higher Education, 2018, 04(04): 111-117.

链接本文:

http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/ 或 http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/Y2018/V04/I04/111

[1]	人民日报社评论部．“四个全面”学习读本[M]．北京：人民出版社，2015：9.
[2]	中共中央宣传部．习近平总书记系列重要讲话读本[M]．北京：学习出版社、人民出版社，2014：10.
[3]	习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神　全面推进依法治国专题研讨班开班式上发表重要讲话强调　领导干部要做尊法学法守法用法的模范　带动全党全国共同全面推进依法治国[N]．人民日报，2015-02-03(1).
[4]	习近平在中共中央政治局第二十次集体学习时强调　坚持运用辩证唯物主义世界观方法论　提高解决我国改革发展基本问题本领[N]．人民日报，2015-01-25(1).
[5]	韦强．在科学回答热点难点中彰显理论自觉和理论自信——读《辩证看　务实办——理论热点面对面·2012》[J]．求是，2012(14):46-47.

[1]	陈明凡,李成旺. 以新时代理论旗帜统领“概论”课教学^*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 4(1): 24-28.
[2]	辛向阳. 浅析“四个全面”战略布局思想的问题导向及其辩证法[J]. 高校马克思主义理论研究, 2016, 2(2): 65-72.

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