在庆祝中国共产党成立100周年之际，中共党史党建学科作为一级学科设置的征求意见稿终于问世，党史学界持续了20多年的呼吁终于得到积极回应。尽管目前还只是征求意见稿，尽管该学科如何设置和正式设置的名称是什么现在还不能确定，但我们有理由相信，中共党史党建学科作为一级学科正式设立应当是大局已定。而如何建设这一学科的问题，事实上已经提上议程。探讨这一问题，涉及到学科建设的方方面面，包括一级学科的名称、内设二级学科的名称、党史党建一级学科及其所属二级学科与相关一级学科及其所属二级学科的关系、科学研究、教学与人才培养、社会服务等等。但笔者认为，最重要的是要充分认识新时代党史党建学科的使命，明确新时代中共党史党建学科的定位。

每一个学科的设置都有其特殊的使命，中共党史党建一级学科的设置也不例外。认识新时代党史党建一级学科的使命，离不开对拟设置这一学科社会历史条件的考察。应当说，之所以能设立中共党史党建一级学科，原因是多方面的。从客观上看，中国特色社会主义进入新时代，党面临着“两局”背景下走好新征程、建功新时代的重大任务，迫切需要从历史中吸取智慧。这也就需要加强党史研究。中国共产党成立以来已经走过了百年历程，在世界政党中算得上是老资格的大党。立足于中华民族千秋伟业的中国共产党，百年恰是风华正茂，迈向新的百年，需要继续把党建设好。而“新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党，怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题，全党必须牢记的“中国共产党是什么，要干什么”的根本问题，都不仅需要中国共产党人在理论和实践上予以正确回答，也需要从中共党史党建学科、从学理上学术方面予以正确回答。此外，中国特色哲学社会科学体系的构建，也需要加强中共党史党建学科建设。从主观上说，百年来中共党史党建研究积累的丰硕成果、长期以来我国从事中共党史党建研究基本队伍的保持、分属不同一级学科的中共党史二级学科和党的建设二级学科多年建设的成就，等等，这些都是中共党史党建一级学科设置的主观条件。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党，高度重视党史学习教育，把在全党开展党史学习教育作为立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面的一项重大战略决策，推动党史学习教育常态化长效化，强调增强全面从严治党的政治自觉，这些都对党史党建学科建设提出了新的更高的要求。

在上述主客观条件下即将正式设立的中共党史党建一级学科，必将负有其特殊的使命。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调了一个重要思想，这就是我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，坚持“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。习近平总书记提出的“四个服务”要求，为我国高等教育发展提供了理论指导和发展方向，是新的历史条件下我国高等教育发展的重要指针，而从总的指导思想来看，这也是中国哲学社会科学学科体系构建的重要遵循，尤其是中共党史党建学科的重要遵循。新时代党史党建学科建设要服务于全党吸取历史智慧，增强历史自信，奋进新征程，建功新时代；要服务于回答好建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，回答好“中国共产党是什么，要干什么”这个根本问题；要服务于为党和人民培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人；从繁荣和发展哲学社会科学角度来说，还要服务于中国特色哲学社会科学的学科体系、学术体系、话语体系的构建。这些都是新时代党史党建学科的历史使命，也是新时代党史党建学人的责任。

准确把握新时代党史党建学科的科学定位，既不能无限度地泛化，使其无所不包，也不能窄化，而必须使其科学化。

从学科视野下的中共党史党建来说，其边界可以说是非常宽广。从党史来看，中国共产党百年来领导人民进行革命、建设和改革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，党的百年历史的五条线索——不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史，囊括面已经很大很宽，特别是不懈奋斗史和为民造福史，更是涉及社会生活的方方面面，政治经济文化社会生态，内政外交国防、政党治国治军，理论历史实践、过去现在未来，几乎无所不包。从党的建设来看，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，坚持党的全面领导，是中国特色社会主义根本领导制度。党领导伟大的社会革命，必须同时进行伟大的自我革命，以自我革命引领伟大的社会革命。而全面从严治党，正是新时代党的自我革命的具体实践。新时代党的建设总要求中，既有党的建设根本原则、指导方针、工作主线，也有党的建设总体布局、基本要求和实现目标。显然，党的领导和党的建设也涉及方方面面。

上述这些表明，党史党建学科确实有着十分宽广的研究领域，这给党史党建研究者提供了广大的研究空间。但同时，我们也要注意一个问题，要防止出现这样一种现象：似乎党史党建研究无所不包，每个学科、每个人、研究当代中国任何一个领域的，都被说成党史党建研究，把中国共产党领导某一领域的工作如意识形态、财经工作、科技工程、社会治理、政法工作、公共卫生、妇女工作、集体经济、农业现代化、灾区重建、民族团结、粮食工作、维稳、“一国两制”等等，统统作为党史党建研究对象和学科领域，这样做很容易导致党史党建学科研究对象泛化，进而影响党史党建学科的严肃性、专业性。笔者认为，无论是“大党史”和“大党建”，还是“小党史”和“小党建”，新时代党史党建学科都还是应该有明确的学科边界，应当有科学的学科定位，否则会分散学科建设的力量，降低学科建设的水平。

总之，我们要充分认识新时代中共党史党建学科建设的使命，准确把握新时代中共党史党建学科的定位，在此基础上，认真探讨中共党史党建学科建设的方方面面，包括一级学科的名称、内设二级学科的名称、党史党建一级学科及其所属二级学科与相关一级学科及其所属二级学科的关系、科学研究、教学与人才培养、社会服务等等，以便更加自觉、更加主动地加强中共党史党建学科建设，更好地发挥该学科在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中的作用，并为繁荣和发展中国特色哲学社会科学作出应有贡献。