2016年5月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上明确指出：“中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域。”^[1]党的建设研究与党的建设科学，无疑是中国特色哲学社会科学的重要组成部分，甚至是最具中国特色、中国风格、中国气派的中国特色哲学社会科学之一。在新时代，如何科学定位党的建设学科、合理建构党的建设学科体系，这是当下亟须回答的一大问题。对于中国特色哲学社会科学建设问题，2016年5月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中明确提出了一个总思路，那就是要按照“立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”^[1]。新时代党的建设学科体系建设，必然要遵循这一基本思路。

中国共产党百年奋斗的基本经验充分证明：办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、全面从严治党；一百年来，中国共产党之所以能够从成立时只有50多名党员，发展壮大为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口的大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党，其关键就在于与时俱进地加强党的建设、不断推进党的建设伟大工程，始终保持党的先进性和纯洁性、不断提高党的领导能力与执政能力。因此，新时代建构党的建设学科体系，首先必须深刻认识“打铁必须自身硬”这一基本道理，正确认识“打铁”与“自身硬”之间的关系，正确处理好“大党建”与“小党建”之间的关系。所谓“小党建”，即人们经常所言的党的自身建设；所谓大党建，则是从党的领导、党的执政、党的自身建设与发展、党的事业发展等相辅相成高度，来全面、系统、深刻地认识党的建设。就二者关系而言，“小党建”(党的自身建设)始终是“大党建”的基础与重要内容；然而，无论是从历史还是现实看，党的自身建设从来都不是“自转”的、也不是为了建设而建设，党的自身建设从来都是为了坚持与加强党的领导、推进党的事业而服务的。进一步而言，无论是在革命时期的局部执政还是新中国成立以后的全面执政中，要坚持与加强党的全面领导，必须掌握党的领导权与执政权；在全面依法治国新时代，要坚持与加强党的全面领导，必须依宪执政、依法执政、民主执政、科学执政；进一步从党的性质与宗旨看，无论是党的领导还是执政，都必须以践行党的初心使命、推进党的事业与民族复兴大业为根本目的。

因此，从“大党建”视角来构建党的建设学科体系，必须从党的领导、党的执政、党的自身建设与发展、党的事业发展等相辅相成高度来定位“大党建学科”。从根本上看，大党建学科是以马克思主义政党观为指导、以马克思主义政党理论为理论基础，以中国共产党百年发展为实践基础，以“党的自身建设理论、法规制度与实践”“党的领导理论、制度与实践”“党的执政理论、体制机制与实践”“党的发展理论、制度与实践”等为研究对象与基本内容，旨在深刻揭示党的自身建设规律、党的领导规律、党的执政规律、党的发展规律的一门交叉性、综合性、独具中国特色的社会科学。

进一步而言，“什么是马克思主义政党、怎样建设马克思主义政党”“什么是马克思主义执政党、怎样建设长期执政的马克思主义执政党”“什么是党的领导，怎样坚持、加强与改善党的领导”“共产党为何执政、如何执政、怎样才能长期执政”这四大命题，乃是“大党建研究”与“大党建学科”建设的四大根本命题，也是建立党的建设理论体系、学科体系的根本理论命题。围绕这四大根本命题，“大党建”学科体系的基本内容与基本框架可以用“四梁八柱”来概括。其中，“四梁”即指大党建研究的上述四大根本命题；“八柱”是指围绕大党建的四大根本命题而形成的八大基本研究内容，即马克思主义政党论、党的领导论、党的执政论、党的自身建设论、党务工作(党务管理)论、党内法规论、政党制度论、政党治理与比较论。对党建研究而言，只有掌握上述八个方面的相关知识，才能正确认识“政党与主义”“党的历史与现实”“党的领导与中国政治实践”“世界政党共性与个性”“党内民主与国家民主”“依规治党、依法治国与依法执政”等党的建设与党的领导所涉及的基本关系。

此外，就党的建设研究与学科建设的任务来看，2016年5月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“面对全面从严治党进入重要阶段、党面临的风险和考验集中显现的新形势，如何不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用”^[1]。这无疑是对党的建设研究与学科建设提出的时代要求。2022年1月21日，习近平总书记在对党的建设研究工作的重要指示中进一步指出，要“深入研究推进新时代党的建设新的伟大工程面临的重大理论和实践问题，加强对党建理论最新成果的研究，加强对全面从严治党的研究，在理论上拓展新视野、作出新概括，加深对新时代党的建设规律的认识，不断完善党的建设学科体系、学术体系、话语体系，继续为推进新时代党的建设贡献智慧和力量”^[2]，进一步明确了党的建设研究与学科建设的基本任务。进一步而言，在完善党的建设学科体系、学术体系、话语体系基础之上，构建中国化的马克思主义党建理论体系，建立与完善党的建设教材体系、教学体系与人才培养体系，理应是新时代党建学科建设的基本任务与使命担当。