新中国成立以来历史教育在高校思想政治理论课中的演进及其特点<sup><xref ref-type=

高校马克思主义理论研究

2019, Vol. 05

Issue (03): 141-152

思想政治理论课教学专题研究

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新中国成立以来历史教育在高校思想政治理论课中的演进及其特点¹

刘芳

The Evolution and Characteristics of Historical Education in Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities after the Founding of the People's Republic of China

Fang Liu

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摘要:

新中国成立伊始，历史教育即被纳入高校思想政治理论课程体系之中，70年来经历了萌芽初创、曲折发展和趋于成熟三个阶段。历史教育在高校思政课程中的演进过程，反映了中国共产党重视历史教育的传统，课程的频繁变动根源于现实政治的变迁，教材、教法、师资等方面呈现出随时代而动和日益正规化的特点。客观总结历史教育在高校思政课程中演进的历史经验，对推进思政课程中的历史教学改革与发展具有重要的意义。

关键词 ：高校思想政治理论课, 历史教育, 新中国70年, 演进, 基本特点

出版日期: 2020-01-22

作者简介: [作者简介]　刘芳，历史学博士，中国地质大学(北京)马克思主义学院讲师。

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刘芳. 新中国成立以来历史教育在高校思想政治理论课中的演进及其特点¹[J]. 高校马克思主义理论研究, 2019, 05(03): 141-152.
Fang Liu. The Evolution and Characteristics of Historical Education in Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities after the Founding of the People's Republic of China. Studies on Marxist Theory in Higher Education, 2019, 05(03): 141-152.

链接本文:

http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/ 或 http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/Y2019/V05/I03/141

表1 新中国成立70年以来思政课体系中历史课程的演变

[1]	教育部关于全国高等学校暑期政治课教学讨论会情况及下学期政治课应注意事项的通报(节录)[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：5-6.
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[3]	黄世虎．中国共产党思想政治教育史简论[M]．南京：河海大学出版社，2016：128.
[4]	耿化敏．何干之传[M]．北京：中共党史出版社，2012：143-144.
[5]	中华人民共和国高等教育部关于高等学校政治理论课程的规定(试行方案)[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：27.
[6]	高等学校政治理论课的基本情况和存在问题[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：76.
[7]	教育部、团中央关于对中学和师范学校学生进行社会主义思想教育的联合通知[M]//北京师范大学教育科学研究所．中小学教育政策法令选编(1949—1966)．北京：北京师范大学教育科学研究所，1979：48-49.
[8]	中央教育科学研究所．中华人民共和国教育大事记(1949—1982)[M]．北京：人民出版社，2009：202，206.
[9]	对高等学校政治教育工作的几点意见(草稿)[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：33.
[10]	中央教育科学研究所．中华人民共和国教育大事记(1949—1982)[M]．北京：教育科学出版社，1983：244.
[11]	改进高等学校共同政治理论课程教学的意见[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：41.
[12]	中央宣传部、高教部党组、教育部临时党组关于改进高等学校、中等学校政治理论课的意见[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：51.
[13]	孙秀芳．新中国高校思想政治理论课程体系演进研究[M]．合肥：合肥工业大学出版社，2015：203.
[14]	北京大学、清华大学招生(试点)具体意见(修改稿)[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：55.
[15]	教育部办公厅关于加强高等学校马列主义理论教育的意见[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：70-71.
[16]	中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：107.
[17]	中宣部、教育部关于普通高等学校开设《邓小平理论概论》课的通知[M]//何东昌．中华人民共和国重要教育文献(1998～2002)．海口：海南出版社，2003：88.
[18]	中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：215.
[19]	中华人民共和国高等教育部关于高等学校政治理论课程的规定(试行方案)[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：27-28.
[20]	中华人民共和国教育部关于高等学校共同政治理论课教学安排的几点意见[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：46.
[21]	改进高等学校共同政治理论课程教学的意见[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：42.
[22]	对高等学校政治教育工作的几点意见(草稿)[M]//教育部社会科学司．普通高校思想政治理论课文献选编(1949—2008)．北京：中国人民大学出版社，2008：34.
[23]	顾海良．高校思想政治理论课程体系的演化及其基本特点[J]．教学与研究，2007(2):9.

[1]	刘敬东,刘恩至,蔡万焕. 用习近平新时代中国特色社会主义思想引领思想政治理论课教学^*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 4(1): 17-23.
[2]	曾楠,李蕉. 试论政治仪式强化国家认同的逻辑演进^*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 4(1): 112-118.
[3]	邵士庆. 马克思主义劳动观融入高校思想政治理论课教育教学体系的初步探索^*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 04(04): 101-110.
[4]	刘武根. 北京市加强高校思想政治理论课建设的新探索[J]. 高校马克思主义理论研究, 2016, 2(4): 94-102.

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