小学思想政治课儿童视角研究与实践

高校马克思主义理论研究

2020, Vol. 6

Issue (1): 107-113

纪念习近平总书记“3·18”重要讲话一周年系列笔谈

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小学思想政治课儿童视角研究与实践

梁营章

The Research and Practice on Ideological and Political Theory Courses at Primary Schools from the Perspective of Children

Yingzhang Liang

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摘要:

中国特色社会主义进入新时代，小学生的成长环境发生了巨大变化，深刻影响着小学生的思想政治教育。发挥好小学“道德与法治”课(以下简称小学思政课)的育人功能，讲好小学阶段思政课，实现关键课程的育人功能，必须从教育内部着手，以儿童视角思考，增强课程的吸引力和实践效能。坚持儿童视角，即根据儿童身心发展规律和时代特征，遵循思政课和思政教育内容律，放在大中小学思政课一体化建设和儿童完整成长的视野中思考，不断拓展小学生思政教育的实践路径，促进立德树人根本任务的落实。

关键词 ：儿童视角, 小学思想政治课, 思想政治教育

出版日期: 2020-06-12

作者简介: [作者简介]　梁营章，清华大学马克思主义学院博士研究生，清华大学附属小学一级教师。

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引用本文:

梁营章. 小学思想政治课儿童视角研究与实践[J]. 高校马克思主义理论研究, 2020, 6(1): 107-113.
Yingzhang Liang. The Research and Practice on Ideological and Political Theory Courses at Primary Schools from the Perspective of Children. Studies on Marxist Theory in Higher Education, 2020, 6(1): 107-113.

链接本文:

http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/ 或 http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/Y2020/V6/I1/107

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