思政教育与专业教育协同发展的实践探索和路径建构<sup><xref ref-type=

高校马克思主义理论研究

2024, Vol. 10

Issue (1): 201-208

纪念习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年

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思政教育与专业教育协同发展的实践探索和路径建构¹

李秋甫,林自立,邓海峰

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推动思政教育与专业教育协同发展是“三全育人”的内在要求，也是加强新时代法学教育的重要目标。法学专业自身在发展专业思政上存在独特优势，法学人才培养的目标中即内蕴思想政治的要求，习近平法治思想则是实现专业思政重要的理论资源，作为支撑性学科，法学专业的专业思政内容能够辐射到其他专业的思政教育进程之中。透过《习近平法治思想概论》课程的设置、“习近平法治思想宣讲”等丰富的实践经验，清华大学法学院正探索发挥学科优势资源，实现法学背景下思政教育与专业教育协同发展的实现路径。

关键词 ：思政教育, 专业教育, 课程思政, 三全育人

出版日期: 2024-06-26

作者简介: 李秋甫，法学博士，清华大学马克思主义学院助理研究员；|林自立，清华大学法学院博士研究生；|邓海峰，法学博士，清华大学法学院副教授。

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李秋甫,林自立,邓海峰. 思政教育与专业教育协同发展的实践探索和路径建构¹[J]. 高校马克思主义理论研究, 2024, 10(1): 201-208.

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