Please wait a minute...
高校马克思主义理论研究  2024, Vol. 10 Issue (4): 158-164    
思想政治理论课教学研究
关于“概论”课讲好毛泽东思想的若干思考
孙进宝
Thoughts on Teaching Mao Zedong Thought in the Course of “Introduction”
Sun Jinbao
全文: HTML    PDF(1305 KB)  
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要: 

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在深入学习毛泽东思想的基础上,结合新的时代条件和发展要求,对毛泽东思想进行了系统论述和创新阐释,集中体现了新时代中国共产党人对毛泽东思想的科学认识。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是帮助学生学习和掌握毛泽东思想、进行思想政治教育的核心课程之一。讲好新时代以来关于毛泽东思想的相关论述,既是课程教学的内在要求和应有之义,也是引导学生树立正确党史观、自觉抵制历史虚无主义错误的现实诉求。

关键词 高校思想政治理论课“概论”课程毛泽东思想价值意蕴    
Abstract

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在深入学习毛泽东思想的基础上,结合新的时代条件和发展要求,对毛泽东思想进行了系统论述和创新阐释,集中体现了新时代中国共产党人对毛泽东思想的科学认识。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是帮助学生学习和掌握毛泽东思想、进行思想政治教育的核心课程之一。讲好新时代以来关于毛泽东思想的相关论述,既是课程教学的内在要求和应有之义,也是引导学生树立正确党史观、自觉抵制历史虚无主义错误的现实诉求。

出版日期: 2025-03-04
基金资助:北京中医药大学教育科学研究重点课题“习近平关于毛泽东和毛泽东思想的重要论述融入《概论(2023年版)》课程路径研究”(XJZ23001)
作者简介: 孙进宝,法学博士,北京中医药大学马克思主义学院副教授
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
孙进宝

引用本文:

孙进宝. 关于“概论”课讲好毛泽东思想的若干思考[J]. 高校马克思主义理论研究, 2024, 10(4): 158-164.
Sun Jinbao. Thoughts on Teaching Mao Zedong Thought in the Course of “Introduction”. Studies on Marxist Theory in Higher Education, 2024, 10(4): 158-164.

链接本文:

http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/      或      http://smthe.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V10/I4/158

12 毛泽东文集(第7卷)[M]. 北京: 人民出版社, 1999: 31.
13 习近平. 论党的宣传思想工作[M]. 北京: 人民出版社, 2020: 385.
1 习近平. 在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2023.
2 十八大以来重要文献选编(上)[M]. 北京: 中央文献出版社, 2014: 75.
3 习近平. 在党史学习教育动员大会上的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2021: 14.
4 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议文件汇编[M]. 北京: 人民出版社, 2021.
5 三中全会以来重要文献选编(下册)[M]. 北京: 人民出版社, 1982.
6 田克勤. 中国共产党第三个历史决议对毛泽东思想认识的升华[J]. 高校马克思主义理论研究, 2022 (3): 9- 20.
7 邓小平年谱(1975—1997)(上卷)[M]. 北京: 中央文献出版社, 2004: 665.
8 习近平. 在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2013.
9 列宁全集(第2卷)[M]. 北京: 人民出版社, 2013: 154.
10 李慎明. 正视历史正面回应正确评价对毛泽东几个误解的澄清[J]. 人民论坛, 2013 (36): 52- 54.
11 习近平. 毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义 在实践中不断有所发现有所创造有所前进[N]. 人民日报, 2013-01-06(1).
[1] 王军旗,刘东阳. 中国式现代化理论体系的生成逻辑、理论特质与价值意蕴1[J]. 高校马克思主义理论研究, 2024, 10(3): 49-56.
[2] 孙进宝. “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程如何讲好毛泽东思想1[J]. 高校马克思主义理论研究, 2023, 9(2): 90-96.
[3] 周振. 如何讲好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的第五章内容[J]. 高校马克思主义理论研究, 2023, 9(2): 97-106.
[4] 林晨. 改革开放以来党评价毛泽东和毛泽东思想的历史经验1[J]. 高校马克思主义理论研究, 2023, 9(2): 125-134.
[5] 江大伟,唐艺. “三个务必”的生成机理、理论内涵与价值意蕴*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2023, 9(1): 19-26.
[6] 田克勤. 中国共产党第三个历史决议对毛泽东思想认识的升华*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2022, 8(3): 9-20.
[7] . 党的十九届六中全会精神融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学建议[J]. 高校马克思主义理论研究, 2022, 8(2): 128-141.
[8] 陈占安. “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教材15年建设的历史回顾与展望[J]. 高校马克思主义理论研究, 2020, 6(2): 16-25.
[9] 闫安. 民族地区高校思想政治理论课“知行转化”教学实践的认识和思考1[J]. 高校马克思主义理论研究, 2019, 5(4): 140-147.
[10] 刘月霞,高佩璐. 新时代信息技术与高校思想政治理论课的融合1[J]. 高校马克思主义理论研究, 2019, 5(4): 148-155.
[11] 谷永鑫. 思想政治理论课慕课国际传播力探析——以清华大学"毛泽东思想概论"edX课程为例[J]. 高校马克思主义理论研究, 2019, 05(03): 134-140.
[12] 刘芳. 新中国成立以来历史教育在高校思想政治理论课中的演进及其特点1[J]. 高校马克思主义理论研究, 2019, 05(03): 141-152.
[13] 刘敬东,刘恩至,蔡万焕. 用习近平新时代中国特色社会主义思想引领思想政治理论课教学*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 4(1): 17-23.
[14] 陈明凡,李成旺. 以新时代理论旗帜统领“概论”课教学*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 4(1): 24-28.
[15] 邵士庆. 马克思主义劳动观融入高校思想政治理论课教育教学体系的初步探索*[J]. 高校马克思主义理论研究, 2018, 04(04): 101-110.